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迎难而上,再创辉煌----2017年余江二中中考质量分析

2017年10月30日 09:23:59 来源:学校文本 访问量:1911 作者:周晓明

迎难而上,再创辉煌                           

——2017年余江二中中考质量分析

时光荏苒,岁月如梭,2017年中考早已落下帷幕,迎来了生机蓬勃的2018年。回首2017,有喜有忧,有痛与快,但更多的是兴奋与激动,因为余江二中在县教体局的正确领导下,在学校领导的正确决策下,在克服了种种困难之后,终于柳暗花明,再创中考辉煌。为了进一步发扬成绩克服不足,保持教学质量的稳定提高和实现可持续性发展,为2018届九年级的教学和管理工作提供经验借鉴,现对我校2017年中考质量予以认真总结分析,并在此基础上制定出新的措施与目标,希望2018年中考能续写余江二中教育教学发展新篇章,使这片教育沃土诞生新的神奇与辉煌。

一、质量分析

2017年我校中考报考人数为565人,其中6A35人,3A及以上为99人,其中6人录取鹰潭师范6A3A人数双双完成县局下达的指标,比上一年有较大的提升,赢得了良好的社会称誉。然而依然存在很多不足,我们希望通过这次的分析,查找原因,务必在今后的工作中严谨务实,与时俱进,开拓创新,塑造一个更加完美的二中形象。

1、我校近三年来上重点高中线人数比较:

学年

2015

2016

2017

上重点高中线人数

201

122

131

   从上表来看,我校上重点高中人数非常不稳,尽管2017年人数比2016年人数略有增加,但与2015年相比,人数明显减少,次优学生总体呈下降趋势,这不得不令我们反思细节决定成败,从细微末节出发,发现问题,抓到实处。

 

2、我校2017年中考成绩与2016年中考成绩比较:

6A

3A及以上

人数

 

全县人数

占全县比例

人数

全县人数

占全县比例

2016

496

14

2.8%

184

7.6%

94

19.0%

840

11.2%

2017

565

35

6.2%

251

13.9%

99

17.5%

899

11.0%

表一:

从上表可以看出,我校2017年与2016年相比,6A人数增加了21人,百分比增加了3.4%,人数翻了2.5倍。这说明我们在培优方面取得了卓越的成效。4A人数增加了5,百分比却减少了1.5%。这也体现我们在次优学生培养方面存在很大的不足。我们在这些方面必将集思广益,取长补短,发扬优势,去除糟粕,相信2018年中考必将取得新的辉煌

表二:

 

2016年中考

2017年中考

语文

数学

英语

物理

化学

政史

语文

数学

英语

物理

化学

政史

A的人数

 (人)

81

110

72

101

80

75

92

106

83

111

87

88

A的比例

 (%

16.3

22.2

14.5

20.1

16.1

15.1

16.3

18.8

14.5

19.6

15.4

15.6

     从上表看出,2017我校中考各科得A人数除数学以外,都有增加。数学减少了4人,语文增加11人,英语增加11,化学增加7人,政史增加13人;更注目的是学生有效A多了,这是2017年我校中考亮点。这充分说明,培优治拐是应战中考的“重中之重”,这一工作决定成败。然而各科得A百分比还不够理想,以致上重点线人数不多。

二、2017年中考我们的得与失

    2017年,我校中考较之2016年有了很大进步,这得益于我们的精心准备、踏实工作和初三团队精神,经过分析总结,我们认为下列方面措施较于正确,效果比较明显。

1、各学科精心学习和认真领会了《课程标准》的精神,掌握各学科的《中考说明》的要求,分析和把握了近几年的中考试题,明确了教学和复习的方向,切实做好了教学和复习的针对性和有效性。

2、进行了分层教学。成立了特尖和次尖班特尖班学生50人,是6A学生的重点培养对象,次尖班学生60人,是3A学生培养对象。特尖和次尖班老师从本年级选拔责任心最强,教学能力最高的老师担任。这两个班老师日批日改学生作业,对有明显缺陷的学生面改作业,年级组周考周评特尖班学生,让学生始终处于快节奏状态。蹲点领导、年级组长时时关注课任老师;关心学生,争取做到老师不落伍,学生不掉队,形成不敢落后的优良风气。相信在肥沃的土地里,在春雨般滋润的细雨中,一定能开出更加绚烂之花。

3采取了切实措施,做好“培优治拐”工作。加强对尖优生的“磨尖”指导,努力解决了“优生弱科”现象。

4抓好班主任和任课老师工作管理。

5开好每一个质量分析会:校长亲临会场,年级组教师全员参加每一次质量分析会,从单科A到各等级A,从单科成绩到班级综合成绩,从老师到学生,都分析透彻详细。

7设立了教学奖:俗话说,重奖之下必有勇夫。作为一个学校,教学奖的设立与高低对教师的积极性调动有举足轻重的作用,奖励是价值的体现,让优秀的教师更加看到了劳动的价值和意义

另外,不足之处和有待改进的地方如下:

1、成立了特尖班和次尖班,也许对优生有益,但不利整体教学,对中间及中上学生不宜。

2、与兄弟学校的交流还不够。

三、2018年中考我校工作的战略部署

   1、进一步加强初三团队建设,凝集向心力、战斗力,营造空前高涨的为中考而教学的强烈氛围。

    全体初三教师必须树立迎难而上、争创一流的闯劲,铆足创新实干、一干到底的干劲;保持不达目的,决不罢休的韧劲。营造出:

             统一哲学观:以生为本,我们共同成长。

             统一道德观:中考荣则我荣,我与二中共精彩。

             统一价值观:珍爱中考,就是珍爱自己。

所有初三同仁要做到:以德为范、以实为尚、以能为荣、以和为贵。

深知:有为才有位,有成绩才有魅力。

   2、为了更有利教学,本学期开学初,学校九年级组根据本届学生特点,也采用了分层教学,分成四个平行优班,五个平行普通班。

   3、大力做好培优治拐工作,最大程度发挥学生潜能,为余江一中输送优秀生源。

    善战者,必求势借势;善奕者,必谋势取胜,在这方面,我们虽有不少积累的经验,但远远谈不上成功与完美。2018年的中考,我们必须深控潜力,扬长避短,大胆创新,勇于改革,对年级组力争做到标准刚性化、程序规范化、服务个性化。

    本学期的期中、期末与月考,明年的期中、月考与模考,都要科学部署与精心准备,做好每一次质量分析,对A”人数相比较少的科目与教师,校领导、年级组长要劝勉谈话,责令改进。各班班主任平时要划定本班制定本班培优治拐方案。每次质量分析会后,班主任要根据班上各科“A”“B”情况,召开班级工作研讨会,与“A”人数较少的老师共同制定整改方案并认真实施,一抓到底。

3、调动广大教师积极性,高标准、严要求、人性化,发挥潜力,为中考而奉献。

    一方沃土,三尺讲台,挥洒几度春秋;寒来暑经,四季风尘,甘做无名人梯。要让所有的初三老师知道:带初三,是领导的信任与认可;带初三是能力的证明;带初三是实践人生价值的最好时机。要让所有的老师知道:从师的过程是一个艰辛、曲折的过程,他付出的不仅仅是心血、汗水,更多的是青春与热血。这就要求我们的领导多与教师沟通,生活上关心他们冷暖与甘苦;业务上让他们有施展的舞台;政治上书关心他们的进步与成长……想尽一切办法,使我们的初三老师甘于奉献,乐于教学。我们也深知,这是一个复杂而又艰辛的工程,但我们有信心把它做好。

    年年花相似,岁岁人不同。明年的中考,看起来还有些时日,但各校都在紧锣密鼓地开始准备了。一场没有硝烟的战斗,早已打响,谁能未雨绸缪,谁能成竹在胸,谁就能赢得先机。让我们“八仙过海,各显神通”,让我们慎思夺势,站在余江教育良好发展态势的基础上,多想办法、多干实事、多出成绩。在2018年的中考中,向县局交上一份完美的答卷,扬我县教育美名,扬二中教育之雄风。

诚然,我校在2017年中考中取得了一点成绩,但我们一定会百尺竿头,再进一步,我们一定依然扬鞭奋起,期待明年的灿烂。

我们深知“机遇与挑战同在,希望与困难并存”。

我们坚信:把黄昏当成黎明,时间就会源源而来;把成功当做起点,成绩就会不断涌现。

                                          余江二中

                                二〇一年九月十五

 

编辑:周晓明
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